桃李之風(fēng)長(cháng)存丨南昌育山高級中學(xué)

多年以后，我的桃李會(huì )以燎原之火遍及天下。-----題記

有一種職業(yè)，養育了許多花朵卻不是園丁，燃燒了自己卻不是蠟燭，教導了少年卻不是父母。他就是老師，一個(gè)引起天下學(xué)子共鳴的稱(chēng)呼，一個(gè)縈繞在學(xué)子心頭揮之不去的人。 

一聲老師，三年栽培。依稀記得自己初入校園的迷茫，第一次見(jiàn)到您時(shí)，您還沒(méi)有如此蒼老，衣服沒(méi)有褶皺，西裝革履，一頭烏黑的頭發(fā)，顧盼神清。竟不像60多歲的老教師，倒像是正值壯年的中年教師。交談之間才知道您是三中來(lái)的名師，已經(jīng)教了四十多年的書(shū)。此時(shí)，我因有您這樣的老師來(lái)教我而感動(dòng)榮幸。

再后來(lái)的時(shí)候，就是第一次月考的時(shí)候?？荚囍澳鷮ξ覀冃判臐M(mǎn)滿(mǎn)，原以為能收獲豐厚的果實(shí)，結果卻迎來(lái)教學(xué)生涯最黑暗的一天。那一天以后，您原本烏黑的亮發(fā)卻出現了鬢白，您比以往來(lái)班上的次數更勤，您比任何人都希望我們進(jìn)步，您殷切的眼神讓我們感到愧疚。我們深感歉意，卻只能奮發(fā)學(xué)習來(lái)回報您的付出。

學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中收獲知識和塑造品格以提升自我修養，老師就像是一位雕塑家為自己的藝術(shù)品賦予美麗的靈魂。而老師與學(xué)生的關(guān)系在我們這所南昌育山高級中學(xué)中可以說(shuō)在一定程度上老師替代了父母的角色。因為南昌育山高級中學(xué)是一所封閉制、寄宿制的學(xué)校，可以說(shuō)一周回一次家的我們在大多數遇到問(wèn)題和麻煩的時(shí)候都會(huì )想要找老師尋求幫助。而您作為年級主任兼班主任是育山高一年級的大家長(cháng)，您自從教了我們之后，只要是關(guān)于我們的事您都會(huì )盡心盡力地解決，每天在學(xué)校里早出晚歸陪著(zhù)我們學(xué)習，從來(lái)不敢長(cháng)時(shí)間地離開(kāi)學(xué)校，生怕我們有什么閃失。

您唯一一次長(cháng)時(shí)間離校，還是因為生病。那時(shí)候您感覺(jué)還不是很?chē)乐厮砸琅f堅持上課，結果第二天您就去醫院了。還記得當時(shí)候您跟我們說(shuō)醫生說(shuō)幸虧來(lái)得及時(shí)，晚點(diǎn)耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)了。已經(jīng)確診是新冠后遺癥，需要馬上住院。您當時(shí)還以為醫生嚇唬你，覺(jué)得根本不需要住院，因為您當時(shí)想著(zhù)還要給我們上課，可最后您還是住院了。住院沒(méi)多久，您又偷偷跑回來(lái)用沙啞的嗓音跟我們上課，您幾乎發(fā)不出聲。馬上又要趕回去掐準護士的查房時(shí)間。聽(tīng)的我們覺(jué)得既好笑又心疼，您為我們的付出，我們都記在心里無(wú)法忘懷。

作為老師，您用您的行為詮釋了何為師道，您不僅教書(shū)育人在學(xué)海為我們提燈指路，更是在我們成長(cháng)的過(guò)程中教會(huì )了我們如何為人。您以您的思想理念為我們塑造人格提升修養實(shí)現自我價(jià)值。您奉獻于至高理想為此無(wú)上榮光。

僅以此篇致敬我的老師一一一姜華權，以及全天下為學(xué)生憂(yōu)心的老師，你們的奉獻我們感到無(wú)比榮幸。

南昌育山高級中學(xué) 高一（1）付錦琳

供稿：付錦琳

供圖：吳麗冰

編輯：吳麗冰

初審：沈擎

終審：李南山